扬州校园办公室文化墙设计 多家合作

12年来东诚铭只专注/空间设计这一件事，致力于政 府、高校、企业设计和空间设计，为高要求客户提供logo设计、VIS设计、平面设计、包装、文创产品开发、展厅设计、微活动策划执行、办公空间设计、会展设计、线上平台搭建平面美工等战 略服务。
经过多年发展，拥有一支专 业的、富有创新精神的团队，在设计、施工等方面做出骄人的成绩，作为努力晋升国际化的空间设计服务机构，一直以来，东诚铭人坚持创新创意为源头，先后为多家企事业单位提供服务。
校园文化建设都有哪些方面：
（一）是校园文化建设缺乏组织，缺乏整体设计和综合管理，普遍处于松散无序状态。学校对校园文化建设的重要意义认识不足，不能自觉地建设和正确导向校园文化。
（二）是学校对社会文化缺乏积有效地反馈、筛选和导向、疏导，在学校当中“读书无用论”、讲享受、搞攀比、出入电子场所等非理性文化倾向成为时尚。
（三）学校中占主要地位的是学生自发形成的通俗文化、浅层次文化，与学校教育对学生的要求和校园的主导文化有较大的距离，需要正确的引导，促进其层次的提高。
（四）是学校组织的体育活动、艺术节等，活动的形式过于单调，不注重普及性，对学生缺乏应有的吸引力和凝聚力。
（五）是师生在校园文化建设中的积性和潜能未充分的发挥出来，需要进一步开发。
（六）是教师文化素质不能适应校园文化建设的要求，特别是文化导向上的要求，教师队伍自身的问题亟需解决，如讲进取、讲奉献的风气淡薄了，无心施教的现象近年来有所发展。
（七）校园建筑、环境布置缺乏文化风格，有些学校校舍墙体脱落、校舍校貌陈旧零乱，绿化美化缺乏文化品位，发挥不了物质文化的教育功能。

文化本身既不是教育，也不是立法，它是一种氛围，一种遗产。校园文化墙建设是校园文化建设的重要组成部分，是全面提高教育质量的需要， 也是优化育人环境的需要。 “让一面墙说话”是校园文化墙建设的根本作用。
中学校园文化墙设计：
中学校园文化墙设计，创建文明、平安、和谐的校园。丰富多彩、健康高雅的校园文化，有利于学生正确的世界观、人生观、价值观的形成。
1.中学文化墙设计原则
教育性原则。中学文化墙设计坚持文化的前进方向，与时俱进，坚持弘扬时代主旋律，体现发展主题，培育时代精神，提高教育的针对性、灵活性和实效性。 　　
整体性原则。中学文化墙设计坚持整体规划，分步实施，使校园显形文化和文化相辅相成。把教书育人、管理育人、服务育人、环境育人紧密结合起来，以发挥整体的育人效应。 　　
个性化原则。中学文化墙设计既体现的文化特征与时代精神，又体现学校的办学理念，两者结合，形成校园文化特色。
2.主题空间划分
中学校园文化墙，可以根据学校功能区不同，划分不同的主题空间，如：教学功能区的教学楼、行政楼、实践楼不同，文化墙内容设计与之相应，生活功能区的食堂，文化墙设计可以提倡节俭，拒绝浪费，发扬与传承传统美德。
3.内容丰富 健康向上
中学校园文化墙建设，内容可以从平安校园、书香校园、生态校园、文明校园、人文校园等方面入手，营造环境优美，育人氛围浓厚的校园文化。

校园廊道文化设计
廊道文化是校园文化建设的重要部分，是展示校园文化的有效途径之一，的廊道文化能够不知不觉间耳濡目染的影响学校师生的人格和情操，是另一种学校教育、学生学习的有效方法。
一、廊道文化的设计要结合地方历史文化
每个地方都有其特的历史文化底蕴，不光是廊道文化的设计要结合历史文化，事实上，整个校园文化的建设系统都离不开对地方历史文化元素的提炼，将其与校园文化建设相融合，使得建成的学校充满地域氛围，具特色。
二、廊道文化加设要结合学校的办学特色
不论是哪个阶段的学校，都有其一定的办学特色，这个特色可以是特色课程、特的教育理念、办学思想；也可以是特色的建筑、特色的校园环境等等，结合了地域建筑风格的校园建筑往往很受大家的青睐。
三、廊道文化的设计风格要整体统一
廊道文化的设计风格要与校园楼宇的设计风格相统一，同一长廊的廊道色彩上要一致，不能使用过多的颜色，使得校园廊道的文化长廊过于繁杂，可阅读性与参观性太差。在设计中根据不同年龄阶段的学生的发展需求，在色彩运用和内容布置上也可以进行适当的调整。比如幼儿园时期的学生，色彩的运用上彩丰富，设计要卡通可爱，充满童趣。
四、学生自由创作的廊道文化
廊道文化不仅是学校来建设的，校园的廊道文化建设还可以让学生参与进来。不同楼层廊道文化的布置可以由不同的班级进行参与布置。学校可以设置廊道文化比赛，每月举行一次，鼓励各个班级的学生积参与到校园文化的建设之中，感受校园文化的魅力，加深他们对学校文化的理解，同时也增强了其班级的凝聚力，锻炼了他们的动手能力和实践操作能力。

和谐的校园文化氛围有利于培养学生的协作精神
校园文化建设是以学校集体为单位，代表着学校的集体形象。这就要求学生必须处理好个人和集体之间的关系，注意相互间的协作，必要时为了集体利益要牺牲个人利益，否则就会受到来自集体的人际压力。
这种来自外部环境的压力和自身发展的需要都要求学生处理好个人和集体的关系，以形成一种友好互助的群体氛围。加强校园文化阵地建设，主要是通过黑板报，学习园地，校刊、班报、校园小广播等，主题是围绕学生学习与生活的方方面面，让学生真正感受到了每一个人都有自己的闪光点。
雏鹰争章是阵地文化的重要内容，在雏鹰争章方面学校始终做到每次争章前把章名、要求和任务一一跟学生讲明，规定一定的时间进行考核，在这里学校注重了发章的普及化，目的是让更多的学生能拿到章，所以学校分三个档次进行考核，用三种标志张贴。
服务案例\服务范围
1.为保利地产、碧桂园等地产公司提供展厅设计、售楼部设计、商业街打造、导视设计、看房通道设计等工作；
2.为江苏东南大学、南京理工大学、金陵科技学院、南京大学、南通大学提供校园文化建设、展厅设计、功能室设计、教学楼空间设计等工作；
3.为社会组织、街道社区提供服务大厅设计、VIS设计、*文化建设、新时代文明建设、乡村振兴项目等工作；
我们不断学习、总结、改进，十余年的成长，学会了如何更好的协作，更好的照顾好团队，服务好我们的客户；