连云港校园读书角设计 定制服务

12年来东诚铭只专注/空间设计这一件事，致力于政 府、高校、企业设计和空间设计，为高要求客户提供logo设计、VIS设计、平面设计、包装、文创产品开发、展厅设计、微活动策划执行、办公空间设计、会展设计、线上平台搭建平面美工等战 略服务。
经过多年发展，拥有一支专 业的、富有创新精神的团队，在设计、施工等方面做出骄人的成绩，作为努力晋升国际化的空间设计服务机构，一直以来，东诚铭人坚持创新创意为源头，先后为多家企事业单位提供服务。
文化本身既不是教育，也不是立法，它是一种氛围，一种遗产。校园文化墙建设是校园文化建设的重要组成部分，是全面提高教育质量的需要， 也是优化育人环境的需要。 “让一面墙说话”是校园文化墙建设的根本作用。
小学学校文化墙设计：
小学生的心灵都比较纯洁，非常乐于接受新知识，现代化学校应该为小学生们创建更加简单的学习方式来帮助学生们健康成长起来。小学校园文化墙建设要努力打造健康阳光、积向上的良好的校园文化氛围，体现以文化熏陶，以环境育人的基本宗旨。
1.展现学校特色，育人理念
小学文化墙要能够展示学校文化的内涵、精神、灵魂，设计时可以通过雕塑化、图像化、艺术化的浮雕、壁画、文化展板等形式展现学校和谐的育人氛围和浓郁的文化理念。
2.趣味性、互动性
小学文化墙设计可以合理地去利用智能技术设备，将不可变动的静态文化内容，转变为动态的多种表现形式的文化内容。不仅能够增强校园文化墙的趣味性，还能够增加互动性，便于学生与多媒体进行互动。

校园廊道文化设计
廊道文化是校园文化建设的重要部分，是展示校园文化的有效途径之一，的廊道文化能够不知不觉间耳濡目染的影响学校师生的人格和情操，是另一种学校教育、学生学习的有效方法。
一、廊道文化的设计要结合地方历史文化
每个地方都有其特的历史文化底蕴，不光是廊道文化的设计要结合历史文化，事实上，整个校园文化的建设系统都离不开对地方历史文化元素的提炼，将其与校园文化建设相融合，使得建成的学校充满地域氛围，具特色。
二、廊道文化加设要结合学校的办学特色
不论是哪个阶段的学校，都有其一定的办学特色，这个特色可以是特色课程、特的教育理念、办学思想；也可以是特色的建筑、特色的校园环境等等，结合了地域建筑风格的校园建筑往往很受大家的青睐。
三、廊道文化的设计风格要整体统一
廊道文化的设计风格要与校园楼宇的设计风格相统一，同一长廊的廊道色彩上要一致，不能使用过多的颜色，使得校园廊道的文化长廊过于繁杂，可阅读性与参观性太差。在设计中根据不同年龄阶段的学生的发展需求，在色彩运用和内容布置上也可以进行适当的调整。比如幼儿园时期的学生，色彩的运用上彩丰富，设计要卡通可爱，充满童趣。
四、学生自由创作的廊道文化
廊道文化不仅是学校来建设的，校园的廊道文化建设还可以让学生参与进来。不同楼层廊道文化的布置可以由不同的班级进行参与布置。学校可以设置廊道文化比赛，每月举行一次，鼓励各个班级的学生积参与到校园文化的建设之中，感受校园文化的魅力，加深他们对学校文化的理解，同时也增强了其班级的凝聚力，锻炼了他们的动手能力和实践操作能力。

和谐的校园文化氛围有利于培养学生的协作精神
校园文化建设是以学校集体为单位，代表着学校的集体形象。这就要求学生必须处理好个人和集体之间的关系，注意相互间的协作，必要时为了集体利益要牺牲个人利益，否则就会受到来自集体的人际压力。
这种来自外部环境的压力和自身发展的需要都要求学生处理好个人和集体的关系，以形成一种友好互助的群体氛围。加强校园文化阵地建设，主要是通过黑板报，学习园地，校刊、班报、校园小广播等，主题是围绕学生学习与生活的方方面面，让学生真正感受到了每一个人都有自己的闪光点。
雏鹰争章是阵地文化的重要内容，在雏鹰争章方面学校始终做到每次争章前把章名、要求和任务一一跟学生讲明，规定一定的时间进行考核，在这里学校注重了发章的普及化，目的是让更多的学生能拿到章，所以学校分三个档次进行考核，用三种标志张贴。

多样的校园文化形式有利于培养学生全面发展
当前中小学生渴望精神生活的丰富多彩，而且不同的人有不同的兴趣爱好。多彩的校园文化适应了他们精神需求的多样化、个性化的特点，避免了对学生人格塑造单一化的倾向，使那些个性特长较**的学生找到了适合自己的内容和形式，从而激发他们的自主性、自尊心和自豪感，树立一个真实、完整、积的自我。
学生置身于优美的校园环境中会感到心旷神怡而暂时逃离“紧张，甚至心烦意乱”的境地，在轻松的心境下，心窗打开，可增强进取心，从而自愿接受困难的挑战。丰富多彩的活动一方面扩大了学生的交往圈，使内向孤僻的学生合群并找到知心朋友，扩大胸怀；另一方面也使学生因沉浸在欢乐或业余爱好中，因注意力转移而冲淡和忘却不愉快的心理因素，从而促进学生健康心理的形成。
服务案例\服务范围
1.为保利地产、碧桂园等地产公司提供展厅设计、售楼部设计、商业街打造、导视设计、看房通道设计等工作；
2.为江苏东南大学、南京理工大学、金陵科技学院、南京大学、南通大学提供校园文化建设、展厅设计、功能室设计、教学楼空间设计等工作；
3.为社会组织、街道社区提供服务大厅设计、VIS设计、*文化建设、新时代文明建设、乡村振兴项目等工作；
我们不断学习、总结、改进，十余年的成长，学会了如何更好的协作，更好的照顾好团队，服务好我们的客户；